第一冊:古典音樂
土耳其進行曲、拉德斯基進行曲、降 E 大調德國舞曲、皮爾金組曲「山魔王的宮殿」。適合音樂欣賞與曲式分析。

音樂課不一定只能坐著唱歌、打拍子或看樂譜。對孩子來說,最直接、最自然的節奏學習工具,其實就是自己的身體。這套教材把拍手、拍腿、踏腳、彈指等動作,整理成清楚的圖像化樂譜,讓學生可以一邊聽音樂、一邊用身體感受節奏與樂曲結構。
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對初學者或年紀較小的孩子來說,單純看五線譜或節奏譜可能會覺得抽象,但如果把節奏對應到「拍手、拍腿、踏腳、彈指」這些身體動作,學生就能更快進入音樂狀態。
TT老師會先將每首需要的 Body Percussion 圖示獨立標示出來作為基礎練習,接著將完整的樂曲結構分析並標示於樂譜中,最後附上完整版的演奏譜例。學生不僅學習了節奏打擊,更同步掌握了樂曲分析——這點是單純觀看影片教學所無法達到的深度效果!


| 教學步驟 | 操作方式 |
|---|---|
| 第一步:認識圖示 | 先讓學生認識每個身體打擊符號代表的動作。 |
| 第二步:單一動作練習 | 例如只練拍手、拍腿或踏腳,建立穩定拍感。 |
| 第三步:短句組合 | 把 2~4 小節拆出來練習,避免學生一次負擔太大。 |
| 第四步:搭配音樂 | 播放音樂,讓學生跟著音樂速度完成動作。 |
| 第五步:分組合作 | 可分成拍手組、踏腳組、拍腿組,訓練合奏與聆聽。 |
| 適合對象 | 使用方式 |
|---|---|
| 音樂團體班老師 | 可作為節奏律動、音樂欣賞與團體互動活動。 |
| 鋼琴老師、器樂老師 | 可在上課前 5~10 分鐘加入節奏暖身,提升節奏感與專注力。 |
| 幼兒、兒童學生 | 透過拍手、踏腳、拍腿等動作,培養身體協調與節奏反應。 |
| 音樂老師備課 | 搭配 QR Code 示範影片,可快速理解教材操作方式。 |
| 教材名稱 | BODY BEATS 身體節奏(我的身體會歌唱) |
|---|---|
| 作者 | 唐安琪(TT老師) |
| 教材類型 | 身體打擊、節奏律動、音樂欣賞、曲式分析教材 |
| 冊數 | 三冊:古典音樂、英文歌曲、中文歌曲 |
| 示範影片 | 每首曲目附 QR Code |
| 售價 | 三冊一套 NT$687(官網訂購單價格)・預購 |
如果是幼兒團體課,建議老師先挑選動作較少、節奏較單純的段落使用。國小以上的孩子通常更能理解圖示與樂曲結構,也更適合完整演練全曲。
可以。這套教材不是舞蹈教材,而是以節奏與身體打擊為核心。加上每首曲目都有 QR Code 示範影片,老師可以先跟著影片熟悉動作。
非常適合。老師可以在正式彈奏前安排 5 分鐘 Body Percussion 暖身,讓學生先用身體感受拍子,再回到鍵盤上演奏。
不一定。初學者可以先模仿動作與音樂反應;程度較高的學生則可以進一步分析樂句、段落、曲式與節奏型。
使用官網訂購單:7-11 賣貨便 NT$38、全家好賣+ NT$39(貨到付款);一般店到店 NT$60~65;郵局小包 NT$60;海報限郵局寄送 NT$80。商品小計滿 NT$2,500 國內免運。在蝦皮下單則依蝦皮顯示的運費。
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請使用官網訂購單一次填寫多項商品;每年若有老師群的團訂招募,會在 FB 音樂教具社團公告。